Sztandar został zakupiony dzięki wysiłkowi i blisko dwuletniej pracy społeczności Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Korfantowie. Sztandar wykonała na zamówienie Rady Rodziców szkoły, firma „Haftina” z Piotrkowa Trybunalskiego. Uroczystość przekazania nowego sztandaru uczniom odbyła się 9...
Edukacja bliska / Mikroświaty / Przewodnik prowincjonalny
przez Marek Misztal · Published 19 lutego 2015
Dominującym elementem dekoracyjnym Kościoła pw. Trójcy Świętej w Korfantowie jest zespół figuralny prezbiterium, wyodrębniony podwyższeniem, kamienną balustradą i łukiem tęczowym wspartym na filarach. Centralną częścią kompozycji figuralnej jest Trójca Święta w otoczeniu aniołów...
Edukacja bliska / Mikroświaty / Przewodnik prowincjonalny
przez Marek Misztal · Published 18 lutego 2015
Charakterystycznymi elementami kompleksu pałacowego w Korfantowie są kamienne, poźnorenesasowe portale. Pierwszy z nich stanowi obramienie wejścia głównego, przez co staje się centralnym punktem fasady frontowej pałacu. Pozostałe dwa znajdują się wewnątrz budynku: od...
przez Marek Misztal · Published 18 lutego 2015 · Last modified 21 lutego 2015
Najstarszą częścią parafialnego kościoła w Korfantowie jest wczesnogotycki portal wejścia głównego. Jego powstanie szacuje się na drugą połowę XIII w. Portal jest granitowy, o profilu uskokowym, ozdobionym kolumienkami, talerzowymi kapitelami oraz archiwoltą w...
Ważną częścią projektu „EDUKACJA BLISKA – historie i mikrohistorie” jest komponent ŚWIADOMY NAUCZYCIEL. W ramach projektu zostaną powołane nauczycielskie zespoły wsparcia. Grupy te będą przede wszystkim platformą wymiany doświadczeń. W ramach zespołów prowadzone...
Jasny przekaz, zrozumiałe i akceptowane kryteria oceniania, wpływ oceniania na rozwój dziecka, udział w procesie oceniania rodziców to podstawowe atuty systemu oceniania w ramach projektu EDUKACJA BLISKA.
Projekt EDUKACJA BLISKA przybliży uczniom historię ojczystą i regionalną. Dzięki osobistemu zaangażowaniu uczniowie będą samodzielnie dochodzić do prawdy. Prowadząc badania będą potrafili tworzyć narrację historyczną, wyciągać wnioski i dyskutować o problemach.
Więcej
